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腹地学生解决大的宪法问题

2020年9月8日

腹地社会的大学生将与对美国的指导性文件,基本的问题来作为从事宪法日9月17日接近。

腹地的服务学习和公民参与的团队在与教师,学生自治协会,和政治学俱乐部的合作已经付出了很多努力来组织章程周活动,谁是主要从事在线指导学生。

宪法周活动是由最近都在校园民主挑战的承诺,其中心地带致力于在今年夏天为例学生公民参与的总体目标的一部分。腹地的服务学习和公民参与的团队已成立,将通过学习,投票和参与的全国性研究来衡量55%的学生投票率的目标。

“It is important for our students to understand their role in voting, community, and citizenship, said Karla Huffman, Service-Learning & Civic Engagement Faculty Coordinator. “By engaging in constitutional questions, students will have an opportunity to think about issues that can motivate them to get involved in the democratic process.”

中心地带将通过通知,班级活动,作业,额外的信贷和其他渠道开放式的讨论吸引学生。讨论的重点将是最新事件反映的宪法权利。样品包括:

  • “政府应该被允许在大流行期间限制教会聚会,或者这是否违反宗教的第一修正案的自由吗?”
  • “可以和平抗议被禁止吗?这是否违反第一修正案的言论自由权或组装?”
  • “做面膜任务侵犯言论自由/表达式第一修正案的权利?”

服务学习和公民参与的座右铭提示学生“学习,服务,以及从事”其他学生活跃的社区成员。公民参与活动不是为学生课外仅仅机会,因为它也鼓励教师纳入其作为课堂活动的一部分。

在中心地带宪法周将于9月14日至9月18日延长。

编剧:史蒂夫快